【导读】佛山科学技术学院是广东省高水平理工科大学建设学校，建校以来，学校始终坚持立足地方、服务地方的办学宗旨。以培养地方实用人才为根本任务，逐步形成了勤俭建校、严谨求实、开放包容的办学风格和较为鲜明的应用性办学特色。那么小编简单介绍一下2018年佛山科学技术学院研究生培养目标及方式。

　　　　一、培养目标

　　　　在整个培养过程中坚持德、智、体全面发展的方针，重视综合素质、创新能力的培养，基本要求如下：

　　　　1.掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的基本原理，坚持党的基本路线;遵纪守法，品行端正，学风严谨、踏实;富于创新精神，积极开拓进取，具有良好的职业道德、团结合作精神和坚持真理的品质，具有较强的事业心。

　　　　2.具有严谨的治学态度，在本门学科内掌握坚实的基础理论、基本实验技能和系统的专门知识，掌握一门外国语，在专业领域内能比较熟练地阅读外语文献资料，能撰写论文的外文摘要，并具有初步与本专业外籍人士的交流能力。具有从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力。

　　　　3. 热爱生命、热爱生活、热爱学习，身心健康。

　　　　二、培养方式

　　　　1.硕士生的培养实行指导教师负责制，采取指导教师个人指导与学科组集体指导相结合的方式进行，并提倡不同学科的专、兼职指导教师组成学科群体进行联合指导。

　　　　2.对硕士生的培养要贯彻课程学习与科学研究或工程设计并重的原则，以使硕士生既深入掌握本门学科坚实的基础理论和系统的专门知识，又能掌握科学研究的基本方法和技能，具有独立从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。

　　　　3.教学中应贯彻教学相长和因材施教的原则。教师的指导作用在于引导学生进行深入思考，培养其独立分析问题和解决问题的能力。教学方式以讲授为主、讲授应更多地采用启发式、研讨式、参与式教学，以便充分发挥硕士生的主动性和自觉性。

　　　　4.在硕士生培养的全过程中，加强思想政治工作，注意培养硕士生刻苦钻研的学风，实事求是的科学态度，诚实严谨的工作作风和谦虚诚挚的合作精神。

　　　　5.硕士生培养采用目标管理，即：年度考核、中期考核、论文抽查送审等监控手段，确保培养质量。

　　　　6.坚持硕士生创新培养模式：

　　　　1)双导师制：实行指导教师负责制下双导师制，学科导师为责任导师，硕士生须在学校与企业共建的联合培养基地跟从第二导师完成学业学习，双导师制培养更加有利于硕士生全面能力的培养。

　　　　2)粤港澳联合培养：学校毗邻港澳，与港澳高校及企业、校友会建立了各种合作关系，各学科利用与港澳高校、企业合作机会，促使硕士生对外交流及异地培养，提高硕士生培养质量。

　　　　3)本校生源本硕连读制：从本科开始培养本校优秀生源，实行本硕连读制，提高硕士生培养质量。

　　　　4)优化课程体系设置：设置课程体系时突出硕士生能力的培养，精简学位课学分，非学位课、必修环节设置特色课程，保证学校硕士生培养的质量及特色方向。

　　　　以上就是关于2018年佛山科学技术学院研究生培养目标及方式的相关内容，更加详细的问题请咨询网站老师。更多非全日制研究生考试信息关注在职研究生考试网(www.edugk.com)

　　【相关文章推荐】

　　　　2018年在职教师报考中科院儿童心理学的理由有哪些

　　　　解答:免试入学在职研究生获得证书的难度系数大吗

　　　　解答：在职研究生怎么才能在工作之余去上课?